Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчався на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання технологій Веб 2.0 на уроках. А також можливість використання інших веб-ресурсів які в 21 столітті стали дуже поширеними.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Також віндопорміг  мені при створенні інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. 

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання :а саме роль диференційованого навчання підчас створенн проекту. Також я зрозумів як можна використовувати деференціацію для залучення кращих учнів для навчання менш встин\гаючих і покращити виконання проекту в цілому.

Учнівський блог

Учнівський блог

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: спроектувати свою систему оцінювання та скористаєтеся засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Також дізнався про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

Модуль 7. Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів? Цей модуль допоміг мені спланувати використання Інтернету на уроках, також спланувати та створити приклад учнівської роботи: презентації, публікації, вікі або блоґу.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме зрозкміти як можна можна ефективно використовувати ці технології для покращення процесу навчання учнів, а також використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.